近日，定海区第二十九期教育大讲坛暨“拨动学生心弦的艺术”学术报告会在定海六中举行。本期大讲坛邀请了浙江省温州二中德育特级教师方海东作主讲，全区200余名教师共同参加。

上午，方海东老师作了《班主任与班主任思维》专题讲座，从“如果将班主任津贴翻一番，是不是愿意当班主任的老师人数也翻一番？”这个问题入手，引发大家对班主任工作重要性的思考。随后，他以自己从事班主任工作的切身感受为主线，结合鲜活生动的案例，围绕“思维有逻辑、思维有内容、思维有核心、思维有方向”四方面，点明“教育，是自物至人的过程，更是对人性的影响及完善”。同时，方老师以图文并茂的幻灯、幽默风趣的语言阐述了学生青春期教育的必要性和有效途径，构建起属于班主任工作的独特思维。

下午，方老师带来了《从“班级”走向“班集体”》的主题讲座。讲座伊始，他便抛出了“班级建设，其实就是一个把‘班级’刻进孩子内心的过程”的观点，并指出，班主任的职责就是唤醒学生，唤醒的方式不同，结果就不同，道明了班主任角色定位的重要性。此外，方老师还分享了“追光班”因材自教教育模式的操作运行机制，通过分析整合班级、学校中的各种教育资源，让身边司空见惯的事物都能说话，都能发挥育人作用，达成因材自教的效果，从而打造出一个有凝聚力的班集体。本次培训，既有理论的深度，也有实践的操作点，启迪了教师们对德育工作的思考，坚定了教师们对德育工作的不懈追求。